Será que você rotula seus alunos/as quando faz avaliações ?

Até que ponto, como professores/as, não esteriotipamos nossas alunos/as?

Quando rotulamos os sujeitos por suas características consideradas ruins, esquecemos de olhar e compreender o todo daquele ser e daquele indivíduo nos resumindo a classificar e adjetivar pejorativamente. Essa perspectiva quando exposta para turma e/ou para o/a próprio/a estudante prejudica a autoestima do mesmo, que pode acabar acreditando e incorporando essa caracterização ruim deixando de acreditar em si próprio. 

É preciso cuidado para avaliarmos nossos/as estudantes. Se já fizemos uma rotulação desse/a estudante, será que é possível ter uma avaliação imparcial? 

A figura do/a professor/a tem forte influencia sobre o que os/a alunos/as pensam, portanto, devemos assumir uma postura de avaliação para o diálogo, valorização e auxílio dentro dos espaços/tempos do ensinar/aprender. 

Charge para reflexão

...

Em outro contexto

A nota, a prova, o contexto

Avaliar por parte

Ou avaliar por inteiro?

Tantos textos lidos, tantos livros

Tantos trabalhos feitos.

Tantas horas sem dormir

E dormir pra quê?

Ficou muito, ficou pouco

Como sabê-lo sem avaliar?

Procure saber pela história de cada um

Todos deixam caminhos,

O que fiz, o que fizemos

E o que deixamos de fazer

Todos nós sabemos

Talvez não soubéssemos fazer

Ou não nos ensinaram

E nem aprendemos com nossas ferramentas.

Mas sempre soubemos que arredondando

Oito vírgula sete era nove

E nove vírgula oito era dez

Mas isso faz tanto tempo

Tempos de outras primaveras

Outras quimeras, outros sonhos

E vários pelo caminho desfeitos

Projetos, dúvidas, certezas...

Falávamos mesmo de quê?

Ah, do medo que ainda temos

De nos afirmar

Enquanto cidadãos de direitos

Ao voto, ao veto, ao grito

A tradição é uma senhora muito poderosa

Desfazê-la é para poucos
Uns loucos talvez

Funções da Avaliação 

Equidade ou igualdade ?

Essa charge nos traz mais uma reflexão. Será que a igualdade na maneira de avaliar é, de fato, algo bom para os/as educandos/as ou a equidade é o melhor caminho?

Refletindo com Mafalda

Mafalda nos traz nessa charge uma reflexão sobre a temática aqui proposta - avaliação da aprendizagem - de maneira cômica, a mesma nos mostra o quanto a avaliação pode ser cruel com os/as estudantes. Percebemos que, em muitos momentos, a avaliação torna-se poder e autoritarismo dos/as professores/as para com seus/as estudantes/as, tornando a relação do erro, da aprendizagem e da construção de conhecimentos tarefa não prazerosa.  

Compartilhamos com nossos leitores o seguinte vídeo que fala sobre "a importância e a necessidade de avaliar corretamente os alunos, passando o significado da avaliação e buscando entender que a mesma deve ser um processo para auxiliar no desenvolvimento cognitivo do aluno e não apenas classificatório".

Título do vídeo: O Papel da Avaliação na Aprendizagem

Link: http://ed.ted.com/on/CMofZjy4