Paulo Freire, nos deixou muitos ensinamentos. Um deles foi influenciar um movimento que ficou conhecido como Pedagogia Crítica. Totalmente contrário à educação tecnicista e alienante, Paulo Freire fez surgir a esperança de uma educação onde o educando seria não somente receptor de conhecimento, mas estaria ele na posição central, de receptor e de formador. Com a Pedagogia do Oprimido, Paulo propõe um método de alfabetização dialética, propondo uma nova relação entre professor, estudante e sociedade. Não há como se pensar em uma moderna avaliação, sem passar pelos sábios ensinamentos deste grande educador.
O que podemos tirar de lição das palavras de Freire e transportar para o campo avaliativo?
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